教科版一年级语文上册教案 窗外小鸟轻点叫
当代诗歌
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2019-05-26

  教学目标:1、通过朗读感悟课文的主题:小学生上课要专心学习,不受外界干扰。

  2、学习有感情地朗读课文、背诵课文。   3、会认外、鸟、叫、你、我、课等10个字会写小、不、了、下4个字。   教学重点:让学生有感情地朗读课文,理解课文的意义。   教学难点:找出书中压韵的字、音节知道什么叫压韵。

  一、激趣引入  1、同学们,今天我们的教室里来了许多的家长,你们高兴吗?瞧,老师这里有好多礼物要送给大家,金手指送给积极回答问题的同学,金话筒送给读课文好的同学,金耳朵送给认真倾听别人回答问题的同学。 你们想得到它们吗?  2、幻灯出示课本插图师:请同学们认真观察,看看画面上都有什么?  师总结过渡:教室的窗前,绿树成荫,两只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌,好像在招呼小朋友出来玩呢!教室里的小朋友是怎么做的呢?我们一起来学习第2课。   3、板书课题,齐读课题。   二、质疑:师:看到题目后,你想知道什么?  三、初读课文:  1、看大屏幕,自己轻声的试着看音节读课文。

(课件出示课文原文)  2、同桌之间读一读,遇到不会的字可看拼音或互相帮助。   3、找生读,评价。

  4、读完以后,你知道了什么?  四、识字:  1、课文里有几个生字小朋友想考考你,看你认识不认识它们,你敢接受挑战吗?(你们真勇敢!)  2、出示6个要求会认的生字,不同形式读。

(课件出示带拼音的生字)  3、看着拼音你们会读,那不看拼音还会不会?(课件出示去拼音的生字)鸟(你是怎么记住它的?)课(组词,用词说话)你、我(组词)  4、我们又认识了几个生字小朋友,老师告诉你,把它们放到课文里,你会读得更流利,你们相信吗?试试看。

学生练读。   5、师:同学们读得真认真!老师告诉你,一个小圆圈。

一个小问号?都表示一句话。 谁能最快地数出来这首诗一共几句话?(4句)  6、同学们认真观察每句的最后一个字,看哪位同学最聪明,能发现规律。

(课件提示学生最后一个字)  7、生:最后一个字的韵母都是ao,师:你们真棒!老师告诉你们:这叫押韵。 诗歌都是押韵的,这样读起来更好听,就像唱歌一样。 你们愿意再读一遍吗?(课件出示课文)  8、学生练读后指名读。

  五、细读课文  1、师:小鸟在窗前唱歌,教室里的小朋友是怎么说的?为什么叫小鸟轻点叫?把它们赶走不行吗?(带问题感悟、指导朗读)  2、反复练读,(渗透爱护动物的教育)。

  3、深化主题:师:这位小朋友做的好不好?你想学习他什么?  4、师总结:他上课专心听讲,不受外面环境的影响,真值得我们学习。

  六、写字  1、师:刚才又有几个生字娃娃悄悄告诉老师,看你们学得那么认真,也想和你们交朋友呢!你们愿意吗?  2、师分别出示生字卡片(小、下、了、不),先抢读,后不同形式练读。

分别练习组词、说话、意思找反义词、记忆字形方法。

  3、师:你想学会写它们的名字吗?师在投影仪下范写,引导学生认真观察该字在田字格中的位置。   4、学生练写,教师巡视指导。

  5、投影学生作品,指名说一说他写的好在哪?不好在哪?应该怎么改?  七、巩固延伸  1、同学们,你们喜欢逛超市吗?一进门先要做什么?(生:提篮子、推小车)  2、老师今天也推来了几辆小车,我们要进行一次,词语搬家比赛,找自己喜欢的词语放到小推车里,看谁找的又快又多?  3、学生找词,师巡视指导。   4、指名汇报。   八、总结  这节课你学会了什么?。

教科版一年级语文上册教案 窗外小鸟轻点叫